KannKoblog319

  Korzystając z wiosennego słońca klasa 2c wybrała się na wyprawę nad Wisłę. Uczniowie wzięli udział w interesujących zajęciach z pracownikiem Lasów Miejskich. Poznali budowę kwiatu, rozpoznawali wiosenne kwiaty występujące nad Wisłą oraz budowali gniazdka dla ptaków, o których poznali wiele ciekawostek. To było piękne przedpołudnie na łonie przyrody!

 28 kwietnia, pod czujnym okiem Straży Miejskiej, egzaminatorzy - pani Daria Idzik-Kober i pan Jacek Multan - przeprowadzili egzamin praktyczny na kartę rowerową. Po zdanym egzaminie teoretycznym do części praktycznej przystąpiło 83 uczniów. Wszyscy są szczęśliwymi posiadaczami karty rowerowej! Gratulujemy!

Żonkile na szkolnych Polach Nadziei już powoli przekwitają.  Czy zauważyliście, że po ostatnim weekendzie trochę ich ubyło?  Uczniowie z Koła Wolontariatu przy ul ZWM ruszyli na spacer po ulicach Ursynowa - rozdawali kwiaty i zbierali pieniądze dla podopiecznych Hospicjum. Na ZWM już zakończyliśmy zbiórkę, ale uczniowie z Wokalnej mają jeszcze kwestować w przyszłym tygodniu.  

  Wielkanoc tuż za nami, ale zając postanowił jeszcze ukryć trochę czekoladowych jaj przed klasą 4d. Tradycja "polowania na jajka" wywodzi się z Niemiec, najbardziej znana jest w krajach anglojęzycznych; nam także dostarczyła dużo radości. Zwycięzcami okazali się: Adam, Oliwier i Franek, którzy znaleźli najwięcej słodkości. Uznanie należy się także Tosi, która mimo, że chodzi o kulach, szukała równie wytrwale, co pozostałe osoby w klasie. 

  Już po raz kolejny odbyły się warsztaty muzyczne -Od ucha do ucha. Dzieci tym razem miały okazję wysłuchać opowieści muzycznej na bazie legendy o Smoku Wawelskim. Tym razem motywem przewodnim były utwory na trąbkę.  Pan wiele opowiadał o tym instrumencie , pokazywał z czego jest trąbka zbudowana i w jaki sposób się na niej gra . Dzieciom bardzo podobał się kolejny koncert w klasie .

  Na przełomie marca i kwietnia klasa 7d wzięła udział w 4 dwugodzinnych warsztatach przygotowanych przez Fundację "Ta Szansa". Warsztaty dotyczyły następujących zagadnień: I warsztat -  Emocje  - Omówienie podstawowych taksonomii emocji - Pejzaż emocji - poszerzanie naszego słownika uczuć - Emocje w ciele - gdzie je czujemy i czy czujemy tak samo - Relaksacja II warsztat - Ku samoregulacji  - Poznanie metody Self-Reg Stuarta Shankera - Ćwiczenie 5 kroków samoregulacji (1. Zauważanie sygnałów, 2. Rozpoznawanie stresorów, 3. Redukowanie stresorów, 4. Uważność, 5. Regeneracja) III warsztat - Porozumiewanie się w konflikcie  - Poznanie podstawowego komunikatu NVC (fakt-uczucie-potrzeba-prośba) - Ćwiczenie porozumienia bez przemocy IV warsztat - O zdrowiu psychicznym. Czerpanie z zasobów  - Podsumowanie treści z pozostałych warsztatów - Praca z własnymi zasobami - Rozmowa o tym, gdzie szukać pomocy, do kogo się zgłaszać w razie kryzysu Projekt jest współfinansowany ze środków  m.

W dniu 22 kwietnia klasa 1b uczestniczyła w wykładzie online przygotowanym przez Uniwersytet Dzieci .  Temat był niezwykle aktualny , ponieważ dotyczył naszego bezpieczeństwa . Dzieci na początku w quizie wypowiedziały się co daje im poczucie bezpieczeństwa . Najczęściej w odpowiedziach pojawiały się takie hasła: rodzina, przyjaciele, własny dom, rytm dnia, służby działające w państwie - policja , straż , pogotowie. I tak też potwierdziło się w trakcie prezentacji na wykładzie . Dzieci dowiedziały się też na czym polega praca straży granicznej , po co w każdym kraju jest wojsko i jak działają poszczególne służby w państwie. Temat był bardzo aktualny i ważny w związku z agresją Rosji w Ukrainie .

  Zmiany klimatyczne Każdy pewnie chociaż raz zetknął się z tematem dotyczącym zmian klimatycznych. Warto jednak dowiedzieć się o nich trochę więcej, ponieważ w ostatnim czasie jest to coraz bardziej popularny i istotny temat. Zacznijmy od samej definicji - chociaż klimat kojarzy nam się z czymś innym niż pogoda, wiele osób myli je ze sobą. Pogoda to aktualny stan tego, co widzimy za oknem (np. opady deszczu, wiatr). Klimat jest natomiast zebraniem wszystkich zjawisk pogodowych obserwowanych przez ostatnie kilka lat. Dzięki niemu możemy określić “normy pogodowe” na danym obszarze. Klimat tworzy skomplikowany ciąg zdarzeń zachodzących pomiędzy ziemią a słońcem. Jak wszyscy wiemy, słońce wytwarza promieniowanie, a ziemia która je otrzymuje, chce taką samą jego ilość oddać z powrotem. Część oddawanej przez ziemię energii zatrzymują gazy cieplarniane tworzące atmosferę. Energia cieplna wraca na Ziemię, przez co temperatura ziemska jest wyższa, niż gdyby atmosfera nie istniała. Ten proces

  Z okazji Dnia Ziemi postanowiliśmy wrócić do tradycji zbierania niebezpiecznych dla środowiska zużytych akumulatorków i baterii. Na ulicy Wokalnej przy wejściu znajduję się wykonane przez uczennice klasy 7c pudełko, do którego wrzucamy baterie.  Od tak drobnych czynności jak segregacja niepotrzebnych akumulatorków zaczyna się dbanie o czystość naszej planety.

 Na lekcji matematyki w klasie 1d ponownie zawitały zestawy klocków LEGO. Tym razem pomogły nam zrozumieć, na czym polega symetria. Każdy mógł stworzyć dowolną budowlę pod warunkiem, że miała ona cechy symetrii. Oto kilka z naszych dzieł:

Klasa 3a bierze udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „Kreatywne Prace Plastyczne”. Celem projektu jest tworzenie prac plastycznych inspirowanych przyrodą, naturą i najbliższym otoczeniem dziecka. Wykonaliśmy prace różnymi technikami plastycznymi. Zachęcamy do odwiedzania bloga   http:// kreatywnepraceplastyczne. blogspot.com/ kreatywnepraceplastyczne. blogspot.com